Utilización de herramientas tecnológicas

Antes de comenzar con este curso, desconocía todas las aplicaciones para crear materiales didácticos. De hecho, los materiales que utilizaban eran hechos por mí misma a mano, lo cual requería mucho tiempo de preparación. Ahora, al descubrir aplicaciones como Kahoot, Learningapps, Educandy, entre otras, he descubierto un sinfín de posibilidades para crear materiales lúdicos, didácticos y atractivos para los alumnos. 

Estas aplicaciones no solo me permiten tener clases más dinámicas, sino que a mis alumnos les facilitarán el aprendizaje. Se adaptan al nivel del alumno y al tipo de destreza con el que queremos trabajar. 

Actividad

Cuando los estudiantes comienzan a aprender español, uno de los primeros temas que aprenden son los sonidos. Así que para practicar un poco con esto, decidí crear una actividad que implica diferenciar los sonidos gue, gui, güe y güi. Aunque también podría modificarse y utilizarse para palabras con "r" y "rr", u otros sonidos.  

En esta ocasión decidí utlizar Learningapps para realizar la actividad. El objetivo es que los alumnos coloquen las imágenes: 

pingüino, cigüeña, guitarra, águila, hamburguesa, güero y manguera 

en las categorías: gue, gui, güi y güe. 

Así, los alumnos aprenderán a distinguir los sonidos de cada grupo y al mismo tiempo aprenderán la forma correcta de escribir estas palabras. 

https://learningapps.org/display?v=pqkz3r80520

También encontré el video de un anuncio de Coca-Cola, que puede servir con alumnos de un nivel A2, ya que nos muestra diferentes situaciones utilizando y conjugando verbos en presente con el pronombre YO. Después de ver el vídeo, los alumnos pueden colaborar con algunos ejemplos utilizando y conjugando los verbos. 

https://www.youtube.com/watch?v=q4isA5TcUWM